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Desarrollo

Cifras educativas de Guatemala

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Un país no puede prosperar si la educación de sus habitantes no prospera.  Y al decir que la educación debe prosperar no nos referimos solamente a lograr mejor cobertura y más años de escolaridad, es necesario lograr avanzar en la calidad de la educación. Al revisar las cifras de educación que presenta el Ministerio de Educación (MINEDUC) y el Instituto Nacional…

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Demografía actual en China y el futuro de los demás

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A principios del 2019, un tanque de pensamiento vinculado al Gobierno de China publicó proyecciones alarmantes respecto al envejecimiento poblacional de tal país (algo que desde hace años se veía venir). Los especialistas señalan como principal consecuencia, la carga social que deberá ser soportada por una fuerza laboral cada vez más reducida. Y es que, aunque por mucho tiempo se…

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Cepal: Proyecto primer informe implementación Consenso Montevideo Población y Desarrollo (2018)

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En el mes de agosto de 2013, 38 países miembros y asociados de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) de las Naciones Unidas aprobaron el Consenso de Montevideo sobre Población y Desarrollo , el cual incluye más de 120 medidas sobre ocho temas identificados como prioritarios para dar seguimiento al Programa de Acción de la Conferencia Internacional…

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Conciliación entre academia y familia: El reflejo de un proyecto en común

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Para su Trabajo de Fin de Máster en Investigación en Ciencias Sociales, de la Universidad de Navarra, Regina Guzmán-Montiel abordó el tema “Conciliación entre academia y familia: El reflejo de un proyecto en común”. El resumen de tal investigación afirma lo siguiente: La participación de la mujer en el mundo laboral ha supuesto para ella una nueva posibilidad de realización,…

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Datos demográficos: ¿Dónde estamos y hacia dónde vamos?

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La demografía mundial evoluciona sin excepción en todas las regiones del mundo, ocasionando transformaciones en la sociedad. Los 7.700 millones de personas (ONU) que conforman la población mundial actual, pertenecen a diferentes generaciones, sexos, nacionalidades, etc. Esa diversidad, así como los distintos procesos sociales que acontecen diariamente, nos sitúan hoy en un contexto poblacional diferente al de hace unas décadas,…

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Las familias en el corazón de la educación inclusiva

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“Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje a lo largo de toda la vida para todos y todas” es el reto internacional asumido como el cuarto Objetivo de la agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible como fomento del derecho de todo ser humano a recibir una educación integral. La educación inclusiva se refiere a…

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Día Mundial de la Población

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Desde 1989 se estableció el “Día Mundial de la Población” el 11 de julio como una oportunidad para centrar la atención en la relevancia de temas relacionados a indicadores demográficos, desarrollo poblacional y políticas públicas que promuevan el desarrollo de toda sociedad. El contexto demográfico se encuentra en constante cambio alrededor del mundo, tomando en cuenta los variantes índices de…

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Informe Evolución de la Familia en Iberoamérica 2019

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El pasado 25 de junio de 2019, en el marco de la 49 Asamblea General de la OEA realizada en Medellín, Colombia; FADEP, junto a otras instituciones internacionales presentó el Informe Evolución de la Familia en Iberoamérica 2019, fungiendo como entidad coeditora del mismo. El Instituto de Política Familiar de España fue el principal autor y gestor de la publicación….

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#FADEPOEA

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La Organización de Estados Americanos, ha creado espacios para la participación de la Sociedad Civil de sus 35 Estados Miembros en sus actividades desde 1999. Uno de ellos está incluido en la agenda de la Asamblea General realizada cada año, en la cual se reúnen representaciones de cada Estado con el objetivo de consensuar las disposiciones de la Organización. La…

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¿Qué factores familiares afectan al desarrollo escolar de los hijos?

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…”los niños que viven en hogares monoparentales tienen una probabilidad ligeramente menor de terminar la Educación Secundaria Obligatoria a su debido tiempo”. Sin embargo, la “influencia de la estructura familiar es muy reducida en comparación con los efectos del nivel de estudios de la madre y las diferencias de recursos económicos entre las familias.”

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